Müslüm’den Çıktık Yola Matematikte Verdik Mola Basım ve dağıtım Akademisyen Yayınevi 2021

İST 107 Bilgisayar Programlama I - Ara Sınav Çalışma Soruları, 20.11.2021

Seslendiren Sabri Fikret Bingöl

"A Study on Determination of the Growth Models Using COVID-19 Cases Between March 17-July 12 in Turkey" ADLI MAKALEMİ AŞAĞIDAKİ LİNKTEN OKUYABİLİRSİNİZ. Levent ÖZBEK https://lnkd.in/dszCS8i2 Department of Statistics, Ankara University Faculty of Sciences, Ankara, TURKEY Turkiye Klinikleri J Med Sci. doi: 10.5336/medsci.2020-78094

a-Gençler için yapay zeka-matematiksel modelleme-algoritma-tasarımı b-Matematiksel Modelleme ve Simülasyon :Leyla ile Mecnun adlı aşık iki güvercinin buluşması olasılığı c- Gençler için Algoritma tasarımı-OBEB-Fibonacci dizisinin elemanlarını hesaplama  d- Gençler için pi sayısının monte carlo yöntemiyle hesaplanması e- Biraz büyükler için Canlılarda Büyüme kompartman virüs modelleri-durum-uzay ve Kalman filtresi f- Gençler için bir sayının karekökünün bulunması algoritma-program g- e sayısı nedir? nasıl hesaplanır. e sayısı (Euler) olmasa bu videoyu yapamazdık. İnternet olmazdı

Bernoulli, Binom, düzgün (uniform), üstel, Poisson, Normal dağılım, simülasyon, Binom dağılımın normal dağılıma yakınsaması, Poisson dağılımın normal dağılıma yakınsaması, Merkezi limit teoremi

Yapay Zeka Yoktur Serisi - IV matematik-istatistik-fizik-felsefe-Bilgisayar programlama-tavsiye ettiğim kitaplar

1998 Ceyhan depreminden sonra bizim Jeofizik Mühendisliği Bölümü’nde üçüncü sınıfların İstatistik derslerine girmeye başladım. Öğrencilerin o güne kadar almış oldukları meslek derslerinin tümünün ders notlarını aldım ve okudum. Bölüm Başkanı Ahmet Hoca ile uzun uzun görüştüm. Sismoloji (Deprem Bilim) dersine giren Altan Hoca ile de çok konuştum. O zamanın olanakları ile bulabildiğim kaynakların hepsine çalıştım. Dersi hem teorik hem de Jeofizik uygulamalı anlatmaya çabaladım. İki ara sınav, bir de dönem sonu sınavı yerine, iki-üç kişilik öğrenci grupları, kendi belirleyecekleri Sismoloji ile ilgili konuları sunacak şekilde planladım. Sunumlar bazen bir gün, bazen iki gün sürdü. Koca amfide her yere değişik bölgelerin renkli-renkli haritaları asıldı. Projeksiyon makinesinin başında öğrenci grupları kendi konularını anlattılar tüm sınıfın karşısında. Sanki büyük bir deprem kongresi yapıyoruz. Öğrenciler o kadar heveslenmişlerdi ki Deprem Araştırma Daire’sinin yayımladığı bilimsel dergilerdeki makalelerde hata b